By rokiblantek@gmail.com | At 16.09 | Label :
Sejarah
| 0 Comments
1. Profil Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum
a. Nama Madrasah : MIS “Manbaul Ulum”
b. Nomor Statistik : 11235260059
c. Tanggal dan Tahun Berdiri : 11 Juni 1965
d. Alamat Lengkap :
1) Dusun : Lantek
2) Desa : Lantek Barat
3) Kecamatan : Galis
4) Kabupaten : Bangkalan
e. Tahun Perubahan : 1987, 1993 dan 2002
f. Status Madrasah : Swasta
g. NPWP Madrasah : 00.603.614.9.608.000
h. Nama Kepala Madrasah : Moh. Ali, S.Sos.I.
i. Kelompok Kerja Madrasah : MI Raudlatul Jannah
j. Akriditasi : B
k. Kegiatan Belajar Mengajar : Pagi Hari
l. Bangunan Madrasah : Milik Sendiri
m. Status Tanah : Wakaf dan sudah bersertifikat
n. Luas Tanah : 1.408 m2
o. Luas Bangunan : 506 m2
p. Lokasi Madrasah : Desa Lantek Barat
q. Jarak Kepusat Kecamatan : 5 Km
r. Jarak Ke pusat Otoda : 21 Km
s. Terletak Pada Lintasan : Desa
t. Perjalanan/Perubahan Madrasah :
· Madrasah Diniyah Masuk Sore : 11 Juli 1965 s/d 04 September 1987
· Madrasah Ibtidaiyah Masuk Sore : 04 September 1987 s/d 15 Juli 2002
· Madrasah Ibtidaiyah Masuk Pagi : 15 Juli 2002 s/d Sekarang
u. Organisasi Penyelenggara : Yayasan “Manbaul Ulum”
2. Letak Geografis
Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum secara geografis terletak di pusat jantung Desa Lantek Barat Kecamatan Galis Kabupaten Bangkalan. Lokasi ini cukup strategis karena berada di tengah-tengah Desa yang memang padat penduduk, sehingga sangat mudah dijangkau oleh siswa-siswinya. Desa Lantek Barat Tersebut terletak 5 km dari pusat kantor Kecamatan Galis kearah barat laut, dan berjarak 19 km dari pusat kantor Kabupaten Bangkalan. Luas area tanah yang ditempati Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum Lantek Barat adalah 1.408 m2, di atas tanah seluas itu telah dibangun beberapa gedung yang meliputi:
Ø Sebuah Gedung Taman Kanak-kanak
Ø Dua unit Gedung Madrasah Ibtidaiyah
Ø Sebuah Gedung Kantor Dewan guru
Ø Sebuah Gedung Perpustakaan
Ø Sebuah Mosholla
Adapun mengenai batas-batas areal tanah Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum adalah:
Ø Sebelah Utara berbatasan dengan tanah milik P. Awi
Ø Sebelah Selatan berbatasan dengan sawah penduduk
Ø Sebelah Timur berbatasan dengan Rumah Suli.
Ø Sebelah Barat berbatasan dengan Rumah Sumayyah
3. Sejarah Berdiri dan Perkembangannya MI Manbaul Ulum
Berdasarkan sumber data, informasi dan dokumentasi yang tertulis, secara singkat dapat kami ceritakan sebagai berikut:
Pada tahun 60-an masyarakat Lantek Barat merupakan masyarakat yang sangat tertinggal dengan tradisi yang cendrung sangat negatif. Hal ini akibat tidak adanya lembaga pendidikan yang dapat membina mereka. Melihat kondisi masyarakat yang seperti itu para sepuh atau tokoh masyarakat Lantek Barat berinisiatif untuk mendirikan Lembaga Pendidikan sebagai wadah pembinaan mental sepiritual mereka. Oleh karena itu pada tanggal 11 Juni 1965 dibentuklah panitia pembangunan Madrasah dengan susunan sebagai panitia sebagai berikut: Ketua P. Marsait. Wakil Ketua P.Maisun (Karrib). Penulis Marki. Bendahara P. Maninten. Pembantu/ Pengusaha P. M. Saleh, P. M. Cholil. Dan P. Fi’ih. Pembangunan Madrasah ini sangat singkat karena hanya menggunakan bahan yang sangat sederhana seperti papan kayu dan bambu.
Setelah bangunan Madrasah ini berdiri, kemudian diberi nama Madrasah Diniyah Manbaul Ulum yang berorientasi pada penguasaan Ilmu Agama saja. Namun karena kondisi Madrasah yang terlalu sempit dan tidak cukup untuk menampung jumlah murid yang semakin bertambah, maka pada waktu itu terpaksa sebagian murid menempati amperan rumah dan mushallanya Pak Taha dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan fasilitas yang serba sederhana seperti daun kelapa yang dianyam dijadikan dinding pembatas dan alas tempat duduk.
Setelah kurang lebih 15 tahun memakai dan bertahan dibangunan yang amat sederhana ini, maka pada tahun 1980 baru dapat membangun gedung Madrasah yang sederhana dan tempatnya dipindah ke utara Masjid Asy-Syuhada’. Akan tetapi ditempat yang baru ini Madrasah Diniyah Manbaul Ulum Lantek Barat tidak bertahan lama karena lokasinya kurang luas dan kurang strategis. Disamping itu karena status tanah yang ditempati itu kurang jelas.
Pada tahun 1980 terjadi sengketa tanah seluas 1408m2 antara Buk Syafiyah dan Nursafi, yang keputusan akhirnya tanah yang dipersengketakan itu diberikan kepada KH. Syafii Mudhar Alaskokon Modung. Kemudian oleh KH Syafii Mudhar tanah seluas 1408m2 tersebut diwakafkan kapada pengurus Madrasah Diniyah Manbaul Ulum Lantek Barat. Akhirnya pada tahun itu juga gedung yang masih relatif baru dibangun itupun dibongkar dan dipindahkan ke tanah wakaf yang lokasinya kira-kira 75 meter ke selatan dari Masjid Asy-Syuhada’. Pada tahun 1992 tanah wakaf ini disertifikatkan dengan Daftar isian 208 No.759/1992 dan Daftar Isian 307 No.1309/1992. dan Sertifikat Nomor: 12.13.07.17.1.00027. Diatas tanah seluas 1408m2 ini Gedung Madrasah Diniyah Manbaul Ulum Lantek Barat berdiri sampai sekarang.
Seiring dengan tuntutan dan perkembangan zaman serta bertambahnya murid dan dukungan masyarakat yang begitu kuat, maka pada tahun 1987 Madrasah Diniyah Manbaul Ulum yang berorientasi pada pendalaman Agama Islam saja itu, diakreditasi menjadi Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum di bawah naungan Kantor Departemen Agama Kabupaten Bangkalan dengan berstatus Terdaftar dengan SK. Akriditasi No. Mm. 06.02/7.007/A/Ket./1987. Kurikulum yang dipakai adalah kurikulum yang diterapkan oleh pemerintah.
Visi dan Misi pun berubah yang dulunya Madrasah Diniyah Manbaul Ulum yang lebih berorientasi pada pendalaman agama Islam saja, sekarang Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum lebih ditekankan pada peningkatan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT ( IMTAQ ) serta mencetak manusia yang menguasai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ).
Pada tahun 1993 Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum Lantek Barat, Galis Bangkalan diakreditasi ulang kembali, dengan nomor SK. Mm. 28/05.03/PP.01.1/ 610/ 1993. Akan tetapi karena pada waktu itu kondisi madrasah yang tidak ada perkembangan dan masih masuk sore hari, maka statusnya tetap Terdaftar. Pada akhir tahun 2002 Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum diakreditasi ulang. Tetapi karena terbentur dengan peraturan pemerintah yang baru, akhirnya pengurus Madrasah tidak sampai mengetahui bagaimana hasil akreditasi ulang tersebut. Oleh karena itu, walaupun relatif baru diakriditasi, maka dipandang perlu untuk mengajukan akreditasi ulang kembali.
Sejak tahun 1987 sampai tahun 2004 MI Manbaul Ulum hanya bisa menjadi pelaksana (tidak bisa menjadi penyelenggara) Ujian Nasional dan selama itu juga penanda tangan ijazahnya oleh Ketua KKM. Kondisi ini yang memotifasi seluruh stake holders Madrasah untuk bekerja keras dalam melengkapi kekurangan-kekurangan, baik yang menyangkut sarana dan prasarana fisik maupun administrasi, maka pada tahun 2005 Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum memperoleh nilai akreditasi B (Baik) dengan nomor piagam B/Kw.13./MI/2223/2005 tertanggal 28 Desember 2005 yang berlaku sampai tanggal 28 Desember 2009. Sejak tahun 2005 itulah MI Manbaul Ulum baru bisa menjadi penyelenggara Ujian Nasional dan bisa menandatangi sendiri Ijazahnya.
Seiring dengan akan habisnya masa berlakunya akreditasi, maka pada akhir tahun 2009 MI Manbaul lum diakreditasi lagi oleh Badan Akreditasi Nasional dan Alhamdulillah berkat adanya peningkatan disegala bidang termasuk penyusunan sendiri kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) MI Manbaul Ulum dapat mempetahankan nilai akreditasi B nya yang berlaku sampai tahun pelajaran 2014/2015.
Demikianlah sejarah singkat berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum Lantek Barat Kecamatan Galis Kabupaten Bangkalan. Semoga menjadi arahan untuk pengembangan di masa yang akan datang.
4. Struktur Organisasi
Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum adalah merupakan salah satu unit pendidikan yang ada di Yayasan Manbaul Ulum. Oleh karena itu pengelolaan administrasi dan organisasi serta segala kebijakan yang berkenaan dengan maju mundurnya dan kebaikan-kebaikan Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum tergantung kepada ketentuan-ketentuan yayasan hal ini mengingat yayasan adalah pemegang kekuasaan tertinggi. Untuk lebih lengkapnya, struktur organisasi yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum periode 2011 / 2012 adalah sebagai berikut:
Tabel 3.1
STRUKTUR ORGANISASI MI MANBAUL ULUM
 |
5. Struktur Komite Sekolah
MI Manbaul Ulum Lantek Barat Galis Bangkalan juga mempunyai relasi yang membantu baik proses belajar mengajar maupun menjalin hubungan masyarakat sehingga antara kepala sekolah, guru, murid, wali murid dan tokoh masyarakat mempunyai hubungan yang sangat dekat, dalam hubungan ini disebut komite sekolah.
Tabel 3.2
Struktur Organisasi Komite Sekolah
6. Visi dan Misi MI Manbal Ulum Lantek Barat Galis Bangkalan
a. Visi : KOMPETITIF RELIGIUS dengan indikator sebagai berikut:
1) Mampu berkompetisi dalam pencapaian Nilai UNAS
2) Mampu berkompetisi dalam lomba mapel
3) Mampu berkompetisi dalam lomba olah raga
4) Mampu berkompetisi dalam lomba kesenian
5) Mampu berkompetisi dalam kegiatan ekstra kurikuler
6) Mampu berkompetisi dalam aktifitas keagamaan
7) Mampu berkompetisi dalam kepedulian sosial
b. Misi :
1) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga setiap siswa dapat berkembang secara obtimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.
2) Menumbuhkan semangat berprestasi secara insentif kepada seluruh warga sekolah.
3) Meningkatkan pengetahuan dan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan
4) Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat dikembangkan secara optimal.
5) Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama dan budaya bangsa, sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.
6) Menerapkan mejemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah (stakeholders).
7) Menyelenggarakan tata kelola madrasah yang efektif, efisien, transparan dan akuntabel
7. Kondisi Umum
a. Kondisi Guru
Guru yang mengajar di Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Ulum rata-rata memiliki predikat Sarjana (S1), baik yang berakta IV maupun yang non Akta IV walaupun dari mereka sampai sekarang tidak satupun yang di angkat sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS).
Seorang guru yang bijak akan mengajar atau mendidik siswanya sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya, agar dapat secara maksimal mentransfer ilmunya kepada siswanya. Apabila seorang guru itu professional, maka akan lebih mudah siswa memahami apa yang disampaikan atau diterangkan oleh gurunya.
